梁家河，这是习近平总书记经常提到的一个地方。最近我抱着虔诚的心态，细读《习近平的七年知青岁月》，才发现这不仅仅是一个地名，而是总书记重要思想的起点和源头。读完《习近平的七年知青岁月》，好似与伟人进行了一次穿越时空的思想交流，不仅让我更加坚定自觉地向总书记看齐，维护总书记的核心地位，而且迫不及待地想从总书记的成长经历中汲取精神养分，树立正确的价值观、成长观、政绩观，努力做一名忠诚、干净、担当的好干部。

学习《习近平的七年知青岁月》，让我更加懂得把理想信念当作照亮前行方向的灯塔。心中有信仰，脚下有力量。习近平总书记经常讲：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。理想信念与人生的关系就好比引线和风筝的关系，你手中的线很大程度上决定了这个风筝能飞得多高、能飞得多远。为什么习近平总书记先后8次写入团申请书，先后10次写入党申请书，是什么力量让他如此不屈不挠，一心向党？为什么同时从北京大城市来的、身边的知青有的当兵，有的招工，有的推荐上大学，一个个先后离开梁家河，只剩下他一个人，他还能保持定力，奋发有为？就是因为他心中有党，始终对党充满信心，有着崇高的共产主义理想信念和对马克思主义真理的执着追求。我们向总书记学习，就必须经常补理想信念之“钙”，决不能在理想信念上出现迷茫、困惑甚至动摇。当前，石首正处在深化改革和跨越发展的关键时期，作为新时代的党员干部，担负着光荣而神圣的历史使命，要将共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想化为精神动力，将个人理想与单位荣辱、地方发展结合起来，自觉投身服务石首振兴崛起的具体实践，永远做精神富有的人。

学习《习近平的七年知青岁月》，让我更加懂得把勤于学习当作日常工作生活的习惯。习近平总书记在中央党校2013年春季学期开学典礼的讲话中指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”这让我当时就觉得总书记非常重视学习。后来学习习近平总书记的系列重要讲话，感觉总书记常常引经据典信手拈来，看问题办事情高瞻远瞩，能够准确把握历史规律，治国理政运筹帷幄。这次读了《习近平的七年知青岁月》，才发现这都与他青年时期热爱学习有直接的关系。在接受采访的知青雷平生、戴明、赵华安、张春富等和当地老乡，大家印象最深的总有总书记爱学习的习惯。特别是总书记到梁家河插队报到那天，两个箱子装满了书，而其他知青的行李都是衣服和被褥。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。总书记从梁家河这一学校“毕业”后，基层是什么样、群众在怎么想、事业该怎么干，在他心中都清清楚楚。可见，一个人的工作能力和他所掌握的知识是分不开的。昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验不一定能解决明天的问题。谁放松了学习，思想落后于形势，就会被时代淘汰。我们向总书记学习，要在圆石首梦的征程中建功立业，必须坚持学习为先，端正学习态度，甘当“小学生”，放下架子，扑下身子，淡化面子，既学“有字之书”，又学“无字之书”，既向群众学，又向领导和同事学，在学习中提升自己、充实自己，真正做到“一日不学，三日不安”。

学习《习近平的七年知青岁月》，让我更加懂得把艰难困苦当作提升综合素质的财富。古人云：“艰难困苦，玉汝于成”，孟子也曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这些名言警句都说明一个人想成就大器，必须经过艰难困苦的磨练。习近平总书记知青岁月的七年，可以说是艰难困苦的七年。中央党校常务副校长何毅亭在书中提到，习近平是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。曹谷溪在接受采访时说“别人做事从零开始，习近平却要从负数开始。”还有很多人提到，习近平作为还在北京大城市读书的城里人，一下子到最苦的梁家河插队当“村官”，一开始要过跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这四关，应当说过得很艰难。可以说，总书记在梁家河的七年，是过“关”闯“关”的七年，虽然过程是残酷的，但是坚持走过来了就积累了一笔丰厚的财富，因为经历的恶劣的自然条件、繁重的生活劳动、严酷的政治考验、巨大的心理压力，磨炼了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神和勇于担当的品格风范。7年的知青岁月，为总书记担当党和国家大任，奠定了坚实的人格基础，因为没有谁“天生伟大”。我们向总书记学习，就要把苦难当作人生成长的教科书和难得的财富，在面对困难和时候，不消沉，不抱怨，不畏难，相信“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。特别是当前在招商引资、项目建设、信访维稳、征地拆迁等方面遇到的难题越来越多。“难”是各级干部面临的共同问题。把“难”解决了，事物就必然进入到一个更新更高的层次和水平。解决的矛盾越多，发展的步子就越快。同时，更应该看到，我们干部只有经过急难险重任务的实践锻炼和重大考验，才能较快地成熟成长起来，才能成为领导发展的栋梁之材，这是优秀干部的成长之道、必经之道。

学习《习近平的七年知青岁月》，让我更加懂得把为民办事当作党员领导干部的追求。习近平总书记多次强调“以人民为中心”“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标” “我最牵挂的还是困难群众”“全面建成小康社会，一个都不能少，一个都不能掉队，关键在贫困的老乡能不能脱贫”。从这些讲话里面可以看出总书记不忘初心、始终如一的执政为民情怀，这种情怀与他7年知青经历所培养起来与人民的深情有关。《习近平的七年知青岁月》可以说是一本总书记“手把手”教我们做群众工作的教材。总书记在梁家河的7年，带领干部群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气，只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。如五十年前，习近平在梁家河就进行过厕所整改，此后，从河北到福建，从浙江到上海，都一直高度重视，特别是十九大以来对“厕所革命”作出过多次批示，充分体现了习近平总书记“民生之事无小事”的为民情怀。“以人民为中心”不是一种口号，而是需要我们党员干部干给群众看，让群众共享改革发展成果。我们向总书记学习，就要用实践解决好党员干部“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。要牢记“群众的事再小也是大事”，把“人民拥护不拥护，人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应”作为想问题、干事业的出发点和落脚点，发扬钉钉子精神，一件接着一件抓，抓一件成一件，积小胜为大胜，努力把人民对美好生活的向往变成幸福的现实。